Author: IA 68
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Company: M.E.N.

MA BIOGRAPHIE EN ALLEMAND    -    AUTO-EVALUATION 
Je m'appelle :   Nom  :   ....................................................         Prénom  : ..........................................................

| DATES : | | | | |
| A1 Quand je parle avec quelqu'un, | ☹ | 😐 | ☺ | ☹ | 😐 | ☺ | ☹ | 😐 | ☺ | ☹ | 😐 | ☺ | ☹ | 😐 | ☺
1 | Je peux dire qui je suis, où je suis né(e), où j’habite et demander le même type d’informations à quelqu’un. | | | | | | | | | | | | | | |
2 | Je peux dire ce que je fais, comment je vais et demander à quelqu’un de ses nouvelles | | | | | | | | | | | | | | |
3 | Je peux présenter quelqu’un, saluer et prendre congé. | | | | | | | | | | | | | | |
4 | Je peux parler simplement des gens que je connais et poser des questions à quelqu’un. | | | | | | | | | | | | | | |
5 | Je peux répondre à des questions personnelles simples et en poser. | | | | | | | | | | | | | | |
6 | Je peux demander un objet ou un renseignement à quelqu’un ou le lui donner s’il me le demande. | | | | | | | | | | | | | | |
7 | Je sais compter, indiquer des quantités et donner l’heure juste. | | | | | | | | | | | | | | |
8 | Je peux suivre des indications simples et en donner, par exemple pour aller d’un endroit à un autre (geradeaus, nach rechts, nach links). | | | | | | | | | | | | | | |
9 | Je peux proposer quelque chose à quelqu’un (Möchtest du...?). | | | | | | | | | | | | | | |
10 | Je peux parler d’une date, d’un RDV en utilisant «gestern», «heute», «morgen». | | | | | | | | | | | | | | |

| A1 Quand je parle avec quelqu'un : mes astuces | ☹ | 😐 | ☺ | ☹ | 😐 | ☺ | ☹ | 😐 | ☺ | ☹ | 😐 | ☺ | ☹ | 😐 | ☺
1 | Je peux dire que je ne comprends pas et demander de répéter plus lentement ou de reformuler (Wie bitte ?). | | | | | | | | | | | | | | |
2 | Quand je ne connais pas un mot, je peux demander comment on le dit et le répéter (Wiederhole !). | | | | | | | | | | | | | | |
3 | Je peux demander à quelqu'un d'épeler un mot que je ne comprends pas ou que je ne connais pas. | | | | | | | | | | | | | | |

| A1 Quand j'écoute, | ☹ | 😐 | ☺ | ☹ | 😐 | ☺ | ☹ | 😐 | ☺ | ☹ | 😐 | ☺ | ☹ | 😐 | ☺
1 | Je peux comprendre des questions sur l’endroit où j’habite, sur ce que je fais, sur les gens que je connais. | | | | | | | | | | | | | | |
2 | Je peux comprendre des consignes et des indications simples. | | | | | | | | | | | | | | |
3 | Je peux comprendre des expressions familières et simples de la vie quotidienne (pour accepter, refuser, remercier…) | | | | | | | | | | | | | | |
4 | Je peux comprendre le sujet d’une histoire courte ou d’un dialogue simple. | | | | | | | | | | | | | | |

| A1 Quand j'écris, | ☹ | 😐 | ☺ | ☹ | 😐 | ☺ | ☹ | 😐 | ☺ | ☹ | 😐 | ☺ | ☹ | 😐 | ☺
1 | Je peux copier des mots, des expressions, des phrases courtes, des consignes simples, sans faire d’erreur. | | | | | | | | | | | | | | |
2 | Je peux écrire une liste de choses à faire ou à acheter. | | | | | | | | | | | | | | |
3 | Je peux remplir un formulaire avec mon nom, ma nationalité, mon âge, mon adresse. | | | | | | | | | | | | | | |
4 | Je peux faire des phrases en utilisant « et ». | | | | | | | | | | | | | | |
5 | Je peux écrire des phrases simples (carte postale), pour donner de mes nouvelles, dire ce que je fais. | | | | | | | | | | | | | | |
6 | Je peux écrire des phrases simples sur des gens que je connais, pour dire comment ils vont (ex : Er ist krank), ce qu’ils font. | | | | | | | | | | | | | | |
7 | Je peux demander ou transmettre par écrit des renseignements personnels très simples | | | | | | | | | | | | | | |

| A1 Quand je lis, | ☹ | 😐 | ☺ | ☹ | 😐 | ☺ | ☹ | 😐 | ☺ | ☹ | 😐 | ☺ | ☹ | 😐 | ☺
1 | Je peux reconnaître des mots, des expressions et des phrases simples sur une affiche, un journal, un magazine. | | | | | | | | | | | | | | |
2 | Je peux comprendre et suivre des indications simples, par exemple dans la rue, pour aller d’un point à un autre (geradeaus, nach rechts, nach links). | | | | | | | | | | | | | | |
3 | Je peux comprendre un message simple qui m’est adressé, par exemple, sur une carte postale. | | | | | | | | | | | | | | |
| A1 Quand je lis : mes astuces | ☹ | 😐 | ☺ | ☹ | 😐 | ☺ | ☹ | 😐 | ☺ | ☹ | 😐 | ☺ | ☹ | 😐 | ☺
1 | Je peux essayer de deviner le contenu d'un texte en m'aidant des illustrations. | | | | | | | | | | | | | | |
2 | Je peux essayer de deviner le sens des mots que je ne connais pas en m'aidant de leur ressemblance avec ma langue ou avec une autre langue que je connais. | | | | | | | | | | | | | | |

Stage Liaison interdegré – Secteur Collège Jean Mermoz – Wittelsheim – Octobre 2007